Dans un triangle rectangle, les deux côtés qui forment l'angle droit sont les côtés de l'angle droit.
Le troisième, celui qui ne touche pas le sommet de l'angle droit, est l'hypoténuse : c'est le côté opposé à l'angle droit.
Dans un triangle ABC rectangle en A, les côtés de l'angle droit sont [AB] et [AC], et l'hypoténuse est [BC].
À retenir
ABC rectangle en A
hypoténuse : le côté [BC], le seul qui ne contient pas A
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Propriété
L'hypoténuse est le plus grand côté
02
Dans un triangle rectangle, l'hypoténuse est toujours plus longue que chacun des deux côtés de l'angle droit.
C'est le repère le plus rapide : le plus grand des trois côtés est l'hypoténuse, et l'angle droit se trouve en face de lui.
À retenir
BC>ABetBC>AC
dans ABC rectangle en A
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Propriété
Le théorème de Pythagore
03
Si un triangle est rectangle
Alors : la somme des carrés des longueurs des côtés de l'angle droit est égale au carré de la longueur de l'hypoténuse.
Cette égalité s'appelle l'égalité de Pythagore.
On ne peut l'écrire que dans un triangle dont on sait déjà qu'il est rectangle.
À retenir
AB2+AC2=BC2
Propriété
Ce que montrent les carrés
04
Le carré construit sur un côté a pour aire le carré de sa longueur.
Le théorème dit alors que les aires des deux petits carrés, mises ensemble, remplissent exactement le grand carré.
Avec les longueurs 3 cm, 4 cm et 5 cm :
32+42=9+16
Formulaire
L'égalité suit l'angle droit
05
L'hypoténuse est toujours le côté formé par les deux autres lettres que celle du sommet de l'angle droit.
Si l'angle droit change de sommet, l'égalité change de forme.
On la réécrit à chaque exercice, au lieu de recopier une formule apprise par cœur.
À retenir
AB2+AC2=BC2
Définition
La racine carrée
06
Pour un nombre positif a, il existe un seul nombre positif dont le carré vaut a : c'est la racine carrée de a, notée a.
Formulaire
Les racines carrées à connaître
07
Les carrés des nombres de 1 à 13 se retiennent : ils donnent la racine carrée sans calculatrice.
La plupart des autres racines ne sont pas des nombres décimaux : 2,5 ou 74 ne s'écrivent pas exactement avec des chiffres après la virgule, la calculatrice n'en affiche qu'une valeur approchée.
Méthode
Calculer l'hypoténuse
08
On connaît les deux côtés de l'angle droit et on cherche l'hypoténuse : on additionne leurs carrés
Puis : on prend la racine carrée du résultat.
Dans ABC rectangle en A, avec AB=6 cm et AC=8 cm :
Méthode
Calculer un côté de l'angle droit
09
On connaît l'hypoténuse et un côté de l'angle droit : on soustrait le carré du côté connu au carré de l'hypoténuse
Puis : on prend la racine carrée.
Dans DEF rectangle en D, avec EF=13 cm et DE=5 cm :
Piège
Le carré n'est pas la longueur
10
On arrive à BC2=169 et on écrit tout d'un trait BC2=52+122=169=13, ou bien on répond BC=169 cm.
Méthode
Somme ou différence, jamais au hasard
11
C'est l'erreur la plus fréquente du chapitre.
On additionne les carrés seulement quand le côté cherché est l'hypoténuse.
Dès que le côté cherché est un côté de l'angle droit, on soustrait.
Exemple
Avec EF=13 cm et DE=5 cm, additionner donnerait DF2=194
Propriété
Vérifier que le résultat est possible
12
Un résultat se contrôle avant d'être écrit.
Une hypoténuse trouvée doit être plus grande que les deux autres côtés ;
un côté de l'angle droit trouvé doit être plus petit que l'hypoténuse.
Si ce n'est pas le cas, le calcul est faux, presque toujours parce que la somme et la différence ont été confondues.
À retenir
12<13
le côté trouvé est bien plus court que l'hypoténuse : c'est cohérent
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Méthode
Valeur exacte, valeur approchée
13
Quand la racine carrée ne tombe pas juste, on écrit d'abord la valeur exacte, avec le signe racine, puis une valeur approchée arrondie donnée par la calculatrice.
Devant une valeur approchée, on écrit le signe ≈ et jamais le signe =.
Dans RST rectangle en R, avec RS=5 cm et RT=7 cm :
Propriété
La contraposée
14
Si, dans un triangle, l'égalité de Pythagore n'est pas vérifiée
Alors : ce triangle n'est pas rectangle.
On teste toujours l'égalité avec le plus grand côté mis à part
Car : c'est lui qui serait l'hypoténuse : dans KLM où [KM] est le plus grand côté, si KM2=KL2+LM2
Méthode
Montrer qu'un triangle n'est pas rectangle
15
On repère le plus grand côté
Puis : on calcule séparément les deux membres : d'un côté le carré du plus grand côté, de l'autre la somme des carrés des deux autres.
On compare, et on conclut.
Dans KLM avec KL=4 cm, LM=5 cm et KM=6 cm :
Propriété
La réciproque
16
Si, dans un triangle, l'égalité de Pythagore est vérifiée
Alors : ce triangle est rectangle.
C'est le seul outil du chapitre qui permet de démontrer qu'un angle est droit.
Une figure qui en a l'air ne prouve rien : seul le calcul décide.
À retenir
GI2=GH2+HI2
Méthode
Décider si un triangle est rectangle
17
On repère d'abord le plus grand côté
Car : c'est lui qui serait l'hypoténuse.
On calcule séparément son carré et la somme des carrés des deux autres
Puis : on compare.
Dans GHI avec GH=4,5 cm, HI=6 cm et GI=7,5 cm :
Piège
Supposer ce que l'on doit démontrer
18
Quand il faut décider si un triangle est rectangle, la copie commence souvent par « D'après le théorème de Pythagore, AB2+AC2=BC2 ».
Le réflexe vient des exercices de calcul, où cette ligne est justement le bon départ.
Ici elle suppose vrai ce que l'on cherche à établir : le théorème direct réclame un angle droit connu d'avance, alors que la réciproque part des trois longueurs.
Propriété
Où se trouve l'angle droit
19
Quand la réciproque permet de conclure, il reste à dire où est l'angle droit : il est toujours opposé au plus grand côté
Donc : au sommet qui n'est pas une extrémité de ce côté.
Dans GHI, le plus grand côté est [GI] : l'angle droit est en H.
À retenir
GHI rectangle en H
Formulaire
Le plan d'une rédaction
20
Une réponse complète suit toujours le même ordre : nommer le triangle et repérer l'angle droit (ou le plus grand côté), annoncer le théorème employé, écrire l'égalité, calculer, puis conclure par une phrase.
On écrit ces étapes même quand le calcul est facile : c'est la rédaction qui est notée.
À retenir
ABC rectangle en A
étape 1 : dire de quel triangle on parle et où est l'angle droit
AB2+AC2=BC2
Le théorème de Pythagore
Le schéma ci-dessous est une image : il montre la figure pour les valeurs de départ.
Exercices d'application
Exercice 1
Repérer l'hypoténuse
Pour chacun des trois triangles rectangles ci-dessous, faire deux choses, sans effectuer aucun calcul :
· nommer l'hypoténuse et expliquer en une phrase comment on la reconnaît ; · écrire l'égalité de Pythagore correspondante.
a) Le triangle ABC est rectangle en A.
b) Le triangle DEF est rectangle en E.
c) Le triangle RST est rectangle en T.
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on additionne les carrés des côtés de l'angle droit
BC=100=10
puis on prend la racine carrée
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
DE2+DF2=EF2
52+DF2=132
DF2=169−25
DF2=144
DF=12
Le côté [DF] mesure 12 cm.
À retenir
DF2=EF2−DE2
le carré de l'hypoténuse moins le carré du côté connu
DF=144=12
puis on prend la racine carrée
Un passage pas clair ?
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La ligne est tentante parce que la longueur cherchée apparaît juste après, et parce qu'on lit la suite de calculs comme une seule phrase.
Mais 169 n'est pas une longueur : c'est l'aire du carré construit sur le côté, et 169=13 est une égalité fausse.
Le geste : dès qu'une ligne se termine par un carré, on va à la ligne pour prendre la racine.
Une ligne pour BC2, une ligne pour BC, jamais les deux dans la même chaîne de signes =.
À retenir
aˋ ne pas eˊcrire : BC2=52+122=169=13
cent soixante-neuf n'est pas égal à treize
BC2=169puisBC=169=13
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Donc : DF≈13,9 : un côté de l'angle droit plus long que l'hypoténuse, c'est impossible.
À retenir
132−52=144
côté de l'angle droit cherché : une différence
132+52=194
l'erreur à éviter : cette somme ne veut rien dire ici
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
ST2=52+72
ST2=25+49
ST2=74
ST=74
ST≈8,6
À retenir
ST=74
la valeur exacte, celle qu'on écrit en premier
ST≈8,6
la valeur approchée au dixième, avec le signe approché
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Alors :
KLM n'est pas rectangle
On s'en sert quand un angle a l'air droit sur la figure mais n'est pas codé.
Elle ne sert qu'à cela : conclure qu'il n'y a pas d'angle droit.
À retenir
KM2=KL2+LM2
alors le triangle KLM n'est pas rectangle
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
KM2=62
KM2=36
KL2+LM2=42+52
KL2+LM2=41
Les deux résultats sont différents
Donc :
KLM n'est pas rectangle
À retenir
KM2=36
le carré du plus grand côté, calculé à part
KL2+LM2=41
la somme des carrés des deux autres, calculée à part
36=41
l'égalité n'est pas vérifiée : pas d'angle droit
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
alors le triangle GHI est rectangle
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
GI2=7,52
GI2=56,25
GH2+HI2=4,52+62
GH2+HI2=20,25+36
GH2+HI2=56,25
Les deux résultats sont égaux
Donc :
GHI est rectangle
À retenir
7,52=56,25
le carré du plus grand côté
4,52+62=56,25
la somme des carrés des deux autres : la même valeur
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Le geste : tant que la conclusion n'est pas tirée, aucun signe = entre les deux membres.
On calcule la somme des carrés des deux petits côtés sur une ligne, le carré du plus grand côté sur une autre, et on compare seulement à la fin.
À retenir
aˋ ne pas eˊcrire au deˊpart : AB2+AC2=BC2
cette ligne affirme déjà l'angle droit que l'on cherche
72+242=625et252=625
les deux membres calculés séparément, comparés ensuite
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
le sommet H, opposé au plus grand côté [GI]
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
étape 2 : annoncer le théorème, puis écrire l'égalité avant tout calcul
BC=10
étapes 3 et 4 : calculer, puis conclure par une phrase avec l'unité
Un passage pas clair ?
Demande à Super Craie, elle a lu ce passage.
Triangle ABC avec AB = 3,0 cm, AC = 4,0 cm et un angle de 89° en A. Le côté BC mesure alors 4,96 cm. Les deux petits carrés font ensemble 25,00 cm², le grand carré en fait 24,58. L'angle en A est plus petit que 90° : les deux petits carrés DÉPASSENT le grand, et l'égalité de Pythagore est fausse. Le triangle n'est pas rectangle, même s'il en a l'air.
L'hypoténuse est le côté opposé à ce sommet : c'est le seul côté qui ne touche pas le sommet de l'angle droit.
Les deux autres côtés sont les côtés de l'angle droit.
L'hypoténuse est aussi le plus grand des trois côtés.
a) Triangle $ABC$, rectangle en $A$.
Le sommet de l'angle droit est A.
Le côté opposé à A est [BC] :
l'hypoténuse est donc [BC]
Les côtés de l'angle droit sont [AB] et [AC].
D'après le théorème de Pythagore : l'égalité s'écrit :
AB2+AC2=BC2
b) Triangle $DEF$, rectangle en $E$.
Le sommet de l'angle droit est E.
Le côté opposé à E est [DF] :
l'hypoténuse est donc [DF]
Les côtés de l'angle droit sont [ED] et [EF].
D'après le théorème de Pythagore :
ED2+EF2=DF2
c) Triangle $RST$, rectangle en $T$.
Le sommet de l'angle droit est T.
Le côté opposé à T est [RS] :
l'hypoténuse est donc [RS]
Les côtés de l'angle droit sont [TR] et [TS].
D'après le théorème de Pythagore :
TR2+TS2=RS2
Attention.
Dans l'égalité de Pythagore, le carré de l'hypoténuse est toujours seul dans un membre, et c'est le plus grand des trois carrés.
Écrire AB2+BC2=AC2 pour un triangle rectangle en A serait une erreur : cela reviendrait à prendre [AC] pour l'hypoténuse alors que ce côté touche le sommet de l'angle droit.
Exercice 2
Calculer l'hypoténuse
Dans chaque cas, le triangle est rectangle et on connaît les longueurs des deux côtés de l'angle droit. Calculer la longueur de l'hypoténuse.
Donner la valeur exacte, puis une valeur approchée arrondie au dixième lorsque le résultat n'est pas un nombre entier.
a) ABC est rectangle en A, avec AB=6 cm et AC=8 cm. Calculer BC. (C'est le triangle représenté sur la figure.)
b) DEF est rectangle en E, avec ED=9 cm et EF=12 cm. Calculer DF.
c) KLM est rectangle en K, avec KL=5 cm et KM=7 cm. Calculer LM.
d) PQR est rectangle en Q, avec QP=4 cm et QR=6 cm. Calculer PR.
Voir le corrigé
On connaît les deux côtés de l'angle droit et on cherche l'hypoténuse : on additionne les deux carrés
Puis : on prend la racine carrée.
a)
Le triangle ABC est rectangle en A
Donc :
son hypoténuse est [BC]
D'après le théorème de Pythagore :
AB2+AC2=BC2
Exercice 3
Calculer un côté de l'angle droit
Dans chaque cas, le triangle est rectangle et on connaît l'hypoténuse ainsi qu'un côté de l'angle droit. Calculer la longueur du côté manquant.
Donner la valeur exacte, puis une valeur approchée arrondie au dixième lorsque le résultat n'est pas un nombre entier.
a) ABC est rectangle en A, avec BC=13 cm et AB=5 cm. Calculer AC. (C'est le triangle représenté sur la figure.)
b) DEF est rectangle en D, avec EF=25 cm et DE=20 cm. Calculer DF.
c) KLM est rectangle en L, avec KM=10 cm et LM=6 cm. Calculer KL.
d) PQR est rectangle en P, avec QR=9 cm et PQ=4 cm. Calculer PR.
Voir le corrigé
Ici, la longueur cherchée est un côté de l'angle droit.
On soustrait le carré du côté connu au carré de l'hypoténuse
Puis : on prend la racine carrée.
C'est une différence, jamais une somme.
a)
Le triangle ABC est rectangle en A
Donc : son hypoténuse est [BC], qui mesure 13 cm.
D'après le théorème de Pythagore :
AB2+AC2=BC2
Exercice 4
Rectangle ou pas rectangle
Pour chacun des cinq triangles suivants, on ne connaît que les trois longueurs. Dire si le triangle est rectangle ou non, en rédigeant la justification complète et en nommant le théorème utilisé (réciproque du théorème de Pythagore, ou contraposée). Si le triangle est rectangle, préciser en quel sommet.
a) Le triangle ABC tel que AB=9 cm, AC=12 cm et BC=15 cm. (C'est le triangle de la figure.)
b) Le triangle DEF tel que DE=7 cm, EF=8 cm et DF=11 cm.
c) Le triangle GHK tel que GH=16 cm, HK=30 cm et GK=34 cm.
d) Le triangle MNP tel que MN=5 cm, NP=6 cm et MP=8 cm.
e) Le triangle RST tel que RS=2,5 cm, ST=6 cm et RT=6,5 cm.
Voir le corrigé
La méthode, toujours la même.
On repère le plus grand côté : si le triangle est rectangle, c'est lui l'hypoténuse.
On calcule ensuite séparément deux nombres : la somme des carrés des deux petits côtés d'un côté, le carré du plus grand côté de l'autre.
Léa est menuisière. Elle doit fabriquer un panneau de bois rectangulaire ABCD, de longueur AB=120 cm et de largeur BC=90 cm.
1. Sur le plan, le panneau est un rectangle : l'angle du sommet B est donc droit. Calculer la longueur de la diagonale [AC] prévue par le plan.
2. Une fois le panneau assemblé, Léa contrôle sa pièce au mètre ruban. Elle retrouve bien AB=120 cm et BC=90 cm, mais la diagonale [AC] mesure 153 cm. Le coin du panneau au sommet B est-il bien un angle droit ? Justifier, puis répondre par une phrase.
Voir le corrigé
1. La diagonale prévue par le plan.
D'après le plan : le triangle ABC est rectangle en B.
Son hypoténuse est donc [AC], le côté opposé à B.
D'après le théorème de Pythagore :
AB2+BC2=AC2
Exercice 6
La pièce métallique renforcée
Une pièce métallique a la forme du quadrilatère ABCD. Elle est renforcée par une barre [AC], qui la partage en deux triangles rectangles :
· le triangle ABC est rectangle en B ; · le triangle ACD est rectangle en C.
Les deux triangles ont le côté [AC] en commun.
On donne AB=12 cm, BC=9 cm et CD=8 cm.
1. Calculer la longueur de la barre AC.
2. En déduire la longueur AD.
3. Calculer le périmètre du quadrilatère ABCD.
Voir le corrigé
1. La longueur de la barre $[AC]$.
On travaille dans le triangle ABC, qui est rectangle en B.
Son hypoténuse est donc [AC], le côté opposé à B.
On connaît les deux côtés de l'angle droit, on cherche l'hypoténuse : on additionne.
On constate que RS2+ST2=RT2 : l'égalité de Pythagore est vérifiée.
D'après la réciproque du théorème de Pythagore : le triangle RST est rectangle.
L'angle droit est opposé au plus grand côté [RT]
Donc : le triangle RST est rectangle en S.
Ne pas confondre les deux sens.
Le théorème de Pythagore part d'un triangle dont on sait déjà qu'il est rectangle, pour calculer une longueur.
La réciproque et la contraposée partent des trois longueurs, pour décider si le triangle est rectangle.
Dans ces cinq questions, on n'écrit donc jamais l'égalité AB2+AC2=BC2 comme point de départ : ce serait supposer vrai ce qu'il faut justement établir.
On calcule les deux membres séparément
Puis : on compare.
1202+902=AC2
14400+8100=AC2
AC2=22500
AC est une longueur
Donc : AC est positif :
AC=22500=150
Car :
1502=22500
Conclusion :
la diagonale du panneau doit mesurer 150 cm.
2. Le contrôle de l'équerre.
On ne sait plus si l'angle du sommet B est droit : c'est justement la question.
On connaît les trois longueurs du triangle ABC : AB=120 cm, BC=90 cm et AC=153 cm.
Le plus grand côté est [AC].
On calcule les deux membres séparément.
AB2+BC2=1202+902=14400+8100=22500
AC2=1532=23409
On constate que 22500=23409 : l'égalité de Pythagore n'est pas vérifiée.
D'après la contraposée du théorème de Pythagore : le triangle ABC n'est pas rectangle.
Comme le plus grand côté est [AC], l'angle qui aurait dû être droit est celui du sommet B.
Conclusion :
le coin du panneau au sommet B n'est pas un angle droit, le panneau assemblé n'est donc pas un rectangle.
La diagonale mesure 153 cm au lieu des 150 cm prévus : Léa doit reprendre son assemblage.
Pourquoi les menuisiers mesurent la diagonale.
Avec un mètre ruban, il est difficile de vérifier un angle droit sur une grande pièce.
Mesurer la diagonale, c'est bien plus fiable : si les deux côtés sont bons et que la diagonale tombe juste
Alors : l'égalité de Pythagore est vérifiée et la réciproque garantit que le coin est droit.
122+92=AC2
144+81=AC2
AC2=225
AC est positif
Donc :
AC=225=15
Car :
152=225
Conclusion :
la barre [AC] mesure 15 cm.
2. La longueur $AD$.
On change de triangle.
On travaille maintenant dans le triangle ACD, qui est rectangle en C.
Son hypoténuse est donc [AD], le côté opposé à C.
Les côtés de l'angle droit sont [CA] et [CD].
La question 1 a donné AC=15 cm : c'est la valeur exacte, on peut donc l'utiliser en toute confiance.
D'après le théorème de Pythagore :
CA2+CD2=AD2
152+82=AD2
225+64=AD2
AD2=289
AD est positif
Donc :
AD=289=17
Car :
172=289
Conclusion :
AD=17 cm.
3. Le périmètre du quadrilatère $ABCD$.
Le périmètre est la somme des longueurs des quatre côtés du quadrilatère :
[AB],[BC],[CD] et [DA]
La barre [AC] n'est pas un côté du quadrilatère, c'est une diagonale : elle ne compte pas dans le périmètre.
AB+BC+CD+DA=12+9+8+17=46
Conclusion :
le périmètre du quadrilatère ABCD est de 46 cm.
Ce qu'il faut avoir compris.
Dans un problème en deux étapes, la longueur trouvée à la première question est la clé de la seconde.
Le côté [AC] change de rôle en cours de route : hypoténuse dans le triangle ABC, il devient un côté de l'angle droit dans le triangle ACD.
C'est pour cela qu'il faut, à chaque étape, redire dans quel triangle on travaille et où se trouve l'angle droit.
Un conseil.
Si la première étape avait donné une valeur approchée, il faudrait garder la valeur exacte (la racine carrée ou le carré) pour la seconde étape, et n'arrondir qu'à la toute fin.