Épreuve anticipée de maths en Première : comment s'y préparer

L'épreuve anticipée de mathématiques a lieu le lundi 21 juin 2027, de 8 h à 10 h, pour tous les élèves de Première générale et technologique. Elle dure 2 heures, se passe sans calculatrice et compte coefficient 2. Elle se découpe en deux parties : des automatismes sur 6 points, puis deux ou trois exercices sur 14 points. Voici le format exact, ce que le correcteur regarde, et comment t'y préparer mois par mois.

Le format en un tableau

Ces règles viennent de la note de service du 11 septembre 2026 (Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026), qui remplace celle du 10 juin 2025. Les résultats sont communiqués en juillet et pris en compte dans Parcoursup.

Un sujet différent selon ce que tu suis

Il existe trois sujets, un par programme de Première. Tu composes sur celui qui correspond à ton inscription :

• spécialité mathématiques (voie générale) ;
• mathématiques de l'enseignement scientifique (voie générale, pour ceux qui ne gardent pas la spécialité) ;
• mathématiques du tronc commun (voie technologique, dans ses domaines communs à toutes les séries).

Ce que le programme de ta classe a changé à la rentrée 2026 est détaillé dans l'article sur les nouveaux programmes 2026-2027.

Première partie : les automatismes (6 points)

Trente pour cent de la note, en questions courtes, sans calculatrice. Le ministère cite six domaines : le calcul numérique et algébrique, les proportions et pourcentages, les évolutions et variations, les fonctions et représentations, les statistiques et les probabilités.

Voici le genre de question à savoir traiter de tête ou en une ligne :

• Calculer $\frac{3}{4} + \frac{5}{6}$. Réponse : $\frac{9}{12} + \frac{10}{12} = \frac{19}{12}$.
• Une hausse de 20 % suivie d'une baisse de 20 % : quelle évolution au total ? Réponse : $1{,}2 \times 0{,}8 = 0{,}96$, soit une baisse de 4 %.
• Résoudre $2x^2 - 8 = 0$. Réponse : $x^2 = 4$, donc $x = -2$ ou $x = 2$.
• Deux événements indépendants ont pour probabilités $0{,}3$ et $0{,}5$ : quelle est la probabilité que les deux se réalisent ? Réponse : $0{,}3 \times 0{,}5 = 0{,}15$.
• Dériver $f(x) = x^3 - 3x$ (pour la spécialité). Réponse : $f'(x) = 3x^2 - 3$.

Aucune n'est difficile. Ce qui coûte des points, c'est la lenteur et l'hésitation : sans calculatrice, un pourcentage ou une fraction qui prend deux minutes te vole le temps des exercices. Le barème donne 30 % des points à cette partie : compte autour de 35 minutes, pas davantage, ce qui te laisse 1 h 25 pour la seconde.

Seconde partie : deux ou trois exercices (14 points)

Les exercices sont indépendants les uns des autres. C'est un avantage à exploiter : lis les trois énoncés dans les cinq premières minutes, et commence par celui où tu te sens le plus sûr. Un exercice bloqué ne condamne pas les autres.

Dans chaque exercice, le correcteur suit ta démarche question par question. Deux réflexes rapportent presque à coup sûr :

1. Annonce ce que tu vas montrer avant de calculer : « Montrons que $f'(x) = 3x^2 - 3$. » Cette ligne prouve que tu sais où tu vas.
2. Écris le mot qui relie deux calculs : « donc », « d'après l'énoncé », « par définition ». Une suite de calculs sans un seul mot de liaison est très difficile à noter en ta faveur.

C'est la méthode que détaille l'article sur la rédaction d'une récurrence : annoncer la cible, signaler où l'on utilise l'hypothèse, conclure sur ce que la question demandait. Elle vaut pour n'importe quel exercice de rédaction, pas seulement pour les suites.

Les 2 points de maîtrise de la langue

C'est la nouveauté qui surprend le plus en mathématiques. Sur les 20 points, 2 sont réservés à la langue : l'orthographe et la syntaxe, mais aussi « la capacité à formuler un raisonnement et à utiliser un vocabulaire juste et adapté ».

Le texte publie une grille à quatre critères, chacun noté sur quatre niveaux, de « très insuffisant » à « très satisfaisant » :

Côté lexique, les mots exacts comptent : « hypothèse », « propriété », « image », « antécédent » ne sont pas interchangeables. Le dernier critère est celui que la méthode Coup de craie travaille le plus. Un « fil conducteur perceptible », c'est exactement ce que donne une copie qui annonce, calcule, puis conclut. Écris de vraies phrases : « Comme $f$ est dérivable sur $\mathbb{R}$, on peut calculer sa dérivée » vaut mieux qu'une pile d'égalités.

Le second groupe : l'oral de contrôle

Le texte prévoit aussi, pour le second groupe d'épreuves, un oral de contrôle de mathématiques. Il dure 20 minutes après 20 minutes de préparation, sur le même programme que l'écrit et toujours sans calculatrice. L'examinateur propose au moins deux exercices sur des parties différentes du programme, et peut fournir certaines formules. Pendant l'entretien, l'élève s'appuie sur ses notes de préparation.

Un plan pour l'année, sans marathon

La bonne préparation est une routine régulière, pas un sprint de mai. Voici un plan simple, qui ne demande pas plus de deux heures par semaine :

1. De septembre à décembre : dix minutes d'automatismes, presque chaque jour, chronométrées et sans calculatrice. C'est la seule partie qui se travaille en petites doses, et la plus rentable : 6 points, une fois les gestes automatiques.
2. À partir de janvier : un exercice complet par semaine, rédigé comme sur la copie, puis comparé au corrigé. Regarde d'abord la rédaction, ensuite le résultat.
3. En mars et avril : reprendre les chapitres où tu perds des points, repérés dans tes exercices, plutôt que de tout relire.
4. Un mois avant : les sujets zéro officiels, que le ministère publie pour les trois parcours, faits en 2 heures, dans les conditions réelles (sans calculatrice, chronomètre lancé).
5. La veille : aucun nouveau chapitre. Relis tes fiches, refais quelques automatismes, dors.

Un point pour les parents : le meilleur soutien n'est pas de corriger les exercices, mais de demander à l'élève de réexpliquer à voix haute l'une de ses rédactions. S'il sait dire pourquoi il écrit chaque ligne, la copie suivra.

Questions fréquentes

La calculatrice est-elle autorisée ? Non, ni pour la première partie ni pour la seconde. Les calculs demandés sont conçus pour se faire de tête ou à la main.

L'épreuve est-elle la même pour tous ? Non. Il y a trois sujets, un par programme de mathématiques de Première, mais le format (durée, parties, barème) est identique.

Depuis quand cette épreuve existe-t-elle ? Elle a été introduite en juin 2026. Les élèves de Première de l'année 2026-2027 la passent le 21 juin 2027, avec la note de service actualisée du 11 septembre 2026.

Où trouver des sujets pour s'entraîner ? Le ministère publie sept sujets zéro sur sa page consacrée à l'épreuve. Pour les automatismes, la Prép Bac propose des séries chronométrées, et les Réflexes entraînent le calcul rapide par niveau.

À toi de jouer

Le premier pas est de savoir où tu en es.

• Fais le point avec le plan de révision pour répartir ton travail jusqu'en juin.
• Teste tes acquis de Seconde et de Première avec les QCM : un compte gratuit suffit pour commencer.

Sources officielles

• Note de service du 11 septembre 2026, Épreuve terminale anticipée de mathématiques de la classe de première (Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026), avec son annexe sur les attendus et observables rédactionnels
• Ministère de l'Éducation nationale, Épreuve anticipée de mathématiques en classe de première (sujets zéro, automatismes évaluables)
• Ministère de l'Éducation nationale, Baccalauréat, brevet, CAP : le calendrier 2027